http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/cons-iedu/issue/feed CONS-IEDU 2021-06-30T10:34:57+00:00 Nurodin nurodin@iuqibogor.ac.id Open Journal Systems <h2>CONS-IEDU : ISLAMIC GUIDANCE AND COUNSELING JOURNAL</h2> <p><strong>cons-iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal :</strong> is a periodical scientific publication published by <strong>Institut Ummul Quro Al-Islami Bogor</strong>. The focus of this Journal is on the Islamic counseling studies. The process of publishing the manuscript through peer review and the editing process. This journal is published periodically twice a year, every June and December.</p> <p><a title="google schoolar" href="https://scholar.google.com/citations?hl=id&amp;view_op=list_works&amp;gmla=AJsN-F4OTxUwr8CRgrCZUmwRa0ETOSMiv3pXKOh7JMdJUVz1DtecyW3ZU8FJu_K-kUvDfl7G7xdkwhbo-jtH3xIfJZjfdzXAGQEZejxK3UljZpxJgG2IurE&amp;user=Liko0E8AAAAJ" target="_blank" rel="noopener"><img src="http://jurnal.iuqibogor.ac.id/public/site/images/iuqibogor/g-scholar.png" alt="" width="136" height="52" /></a><img src="http://jurnal.iuqibogor.ac.id/public/site/images/iuqibogor/ios-uin-final-copy-48.png" alt="" width="117" height="35" /><img src="http://jurnal.iuqibogor.ac.id/public/site/images/iuqibogor/moraref.png" alt="" width="136" height="52" /><img src="http://jurnal.iuqibogor.ac.id/public/site/images/iuqibogor/crossref.png" alt="" width="136" height="52" /><img src="http://jurnal.iuqibogor.ac.id/public/site/images/iuqibogor/garuda2.png" alt="" width="136" height="52" /> <img src="http://jurnal.iuqibogor.ac.id/public/site/images/iuqibogor/neliti-blue-140-x-45.png" alt="" width="136" height="44" /> <img src="http://jurnal.iuqibogor.ac.id/public/site/images/iuqibogor/base-logo-kl-11.png" alt="" width="136" height="53" /></p> http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/cons-iedu/article/view/98 THE CONCEPT OF SCIENCES IN ISLAM 2021-06-30T09:36:47+00:00 Niam Rohmatullah niam.rohmatullah@iuqibogor.ac.id <p>This research discusses about the concept of science in Islamic perspective.&nbsp; The research was motivated by the fact that the concepts and the definitions of science in Islam is still influenced by the concepts of Greek philosophy. It caused that science is derived from the Greek, not Islam. And it is dangerous for Muslim students. Using comparative analysis. The results of this study concluded that the science in the Islamic view is synchronization between ideals and reality. The experts have different opinions in defining science. However, all the definitions and the terms are materialistic, and very secular. Then, we take the notion expressed by the muslim scholars. The purpose of science is actually should be proportional to the objectives of Islamic education. Thus, the orientation of the knowledge-seeker will be hereafter, not merely pursue to the world.</p> 2021-06-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/cons-iedu/article/view/99 KETERKAITAN KONDISI KEAGAMAAN LANJUT USIA (LANSIA) DENGAN KEMATIAN 2021-06-30T09:45:03+00:00 Nurodin nurodin@iuqibogor.ac.id <p>Masa lanjut usia (lansia) merupakan masa perkembangan kehidupan masunsia yang memasuki kehidupan yang mencapai puncak. Tentu dalam kehidupan lansia bnyak problematika yang perlu mendapat perhatian. Ada beberapa faktor penyebab kehidupan lansia yang mengalami masalah seperti; kehilangan pasangan, ditinggalkan oleh anaknya, kesepian dan mengalami kejenuhan. Kondisi fisik lansia seiring bertambahnya usia terjadi penuruan pada fungsi gerak dan daya berpikir. Kondisi lain yang menjadi perhatian para lansia yaitu bagaiamana kesiapan lansia dalam menghadapi kematian. Ada beberapa permasalahan lansia sebelum menghadapi masa tersebut diantaranya; belum cukupnya amal, merasa takut menghadapi kematian dan terkendala dengan permasalahan ibadah.</p> 2021-06-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/cons-iedu/article/view/100 THE EFFECT OF WHOLE LANGUAGE APPROACH TOWARD IMPROVING READING CAPABILITIES IN SLOW LEARNER CHILDREN IN PRIVATE VOCATIONAL SCHOOL (SDS) X JAKARTA 2021-06-30T09:52:47+00:00 Faisal Rachmat faisal.rachmat@iuqibogor.ac.id <p><em>In this study, researchers focused on children ABK by category slow learner, where children Slow learner that has a low learning achievement or slightly below normal average child at one or all academic areas and have an IQ test scores between 70 and 90 Cooter. In this case the subject is still not able to read properly. The subject is very child spirit and want to try on every subject but when it enters the activities in the Paper-Pencil subjects look to avoid and often show psychosomatic behavior. Researchers are keen to improve reading skills in children slow learner in SDS X Jakarta method of Whole Language Approach which presents a learning method of teaching the language as a whole, not separately. The purpose of this study was to analyze the effect of Whole Language approac to the reading skills of children in SDS X Jakarta</em></p> 2021-06-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/cons-iedu/article/view/101 PERUBAHAN SOSIAL DAN PENGARUHNYA TERHADAP PERILAKU ORGANISASI PENDIDIKAN ISLAM 2021-06-30T10:00:01+00:00 fuad ahmad riva'i fuad.ahmad.riva'i@iuqibogor.ac.id <p><span class="VIiyi" lang="id"><span class="JLqJ4b" data-language-for-alternatives="id" data-language-to-translate-into="en" data-phrase-index="0">Perubahan adalah keniscayaan, tidak ada yang berubah kecuali perubahan itu sendiri. Perubahan ini telah merambah berbagai aspek kehidupan dengan berbagai dampak positif dan negatif. Percepatan perubahan saat ini tidak lepas dari perkembangan teknologi dan komunikasi yang salah satunya dipengaruhi oleh perubahan sosial seperti gaya hidup, cara berkomunikasi, dan perilaku masyarakat. Perubahan sosial ini tentunya memberikan pengaruh pada aspek lain, salah satunya adalah perilaku organisasi pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan dengan menggunakan data berupa naskah dan tulisan dari buku-buku yang bersumber dari khazanah perpustakaan yang kemudian dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif untuk menemukan jawaban atas permasalahan yang terkait dengan penelitian ini. Perubahan sosial yang dimaksud di sini adalah perubahan yang terjadi, yaitu perubahan struktur dan fungsi sistem sosial, yang meliputi aspek budaya, nilai, norma, kebiasaan, tradisi, sikap dan pola perilaku dalam suatu masyarakat. Faktor-faktor yang mempengaruhi dapat diklasifikasikan menjadi dua aspek. Pertama, faktor instrumental adalah faktor yang bersifat insidental, sementara dan teknis. Kedua, faktor substansial adalah faktor yang sifatnya fundamental dan memakan waktu lama, seperti perubahan status sosial seseorang. Sementara itu, dampak perubahan sosial terhadap perilaku pendidikan memunculkan dua sisi yang berbeda, yaitu dampak positif dan dampak negatif. Diantara dampak positifnya adalah terciptanya hubungan simbiosis mutualisme dimana pendidikan menjadikan manusia cerdas yang mampu melakukan perubahan sosial (agents of change), mendorong mereka untuk lebih kreatif dan inovatif dalam penemuan-penemuan baru di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Sedangkan dampak negatifnya adalah jika pendidikan Islam tidak mampu merespon dengan baik perubahan sosial yang terjadi begitu cepat, maka pendidikan Islam akan tertinggal dan mungkin ditinggalkan.</span></span></p> 2021-06-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/cons-iedu/article/view/102 PERAN BAHASA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK TANTRUM 2021-06-30T10:07:24+00:00 Nuraini nuraini@iuqibogor.ac.id Faisal Rachmat faisal.rachmat@iuqibogor.ac.id <p><strong>&nbsp;</strong>Penelitian Studi Kasus ini bertujuan untuk mengetahui adanya Peran Bahasa dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Tantrum. Subjek penelitian adalah seorang Anak berusia 7 tahun 8 bulan di Perumahan Pertanian, Depok. Peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, analisis kasus dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Analisis Kasus. Hasil penelitian menujukkan adanya penurunan tantrum anak sebesar 80% berdasarkan Diagnosis Kasus. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan analisis kasus dengan diagnosis kasus dapat signifikan menurunkan tingkat tantrum anak melalui pendekatan terapi behavioristik yakni modifikasi prilaku anak tersebut</p> 2021-06-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021 http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/cons-iedu/article/view/103 BIMBINGAN KEAGAMAAN UNTUK MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI REMAJA (PENELITIAN TERHADAP PENERIMA BEASISWA MENTORING PADA YAYASAN PERCIKAN IMAN BANDUNG) 2021-06-30T10:16:52+00:00 Dudy Imannudin Efendy Dudiimanudin@gmail.com Niam Rohmatullah niam.rohmatullah@iuqibogor.ac.id <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program bimbingan keagamaan, proses pelaksanaan bimbingan keagamaan serta kondisi konsep diri remaja di Yayasan Percikan Iman Bandung. Penelitian ini bertolak dari kerangka berfikir bahwa konsep diri merupakan bagian dari bimbingan keagamaan, karena layanaan yang ada dibimbingan keagamaan salah satunya adalah untuk mengembangkan konsep diri remaja. Selain itu pelaksanaan bimbingan serupa dengan pelaksanaan bimbingan pada jurusan BKI serta unsur-unsur kegiatan pembinaan yang lebih dikenal dengan unsur-unsur kegiatan bimbingan keagamaa pada jurusan BKI. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, metode ini diambil bermaksud mengungkap fakta-fakta yang nampak dilapangan dan mendeskripsikannya secara sistematis, faktual dan akurat sebagaimana adanya mengenai proses bimbingan keagamaan untuk mengembangkan konsep diri remaja yang diterapkan oleh Yayasan Percikan Iman Bandung. Teknik pengumpulan datanya dengan melakukan observasi, wawancara, dan angket. Adapun dalam menganalisis datanya peneliti mengumpulkan dan menginventarisir data, mengklasifikasikan data, dan terakhir menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian diperoleh program bimbingan keagamaan yang pada penentuan program berjalan sesuai dengan analisis-analisis yang ada, sehingga program bimbingan menjadi dasar layanan bimbingan keagamaan. Proses pelaksanaan bimbingan keagamaan pada Yayasan Percikan Iman dibagi menjadi tiga jenis kegiatan, <em>Send Message Short</em> (SMS) tausiah dan tahajud, bimbingan mentoring perminggu, dan diklatsar diakhir periode sebagai evaluasi keberhasilan bimbingan serta kenaikan level peserta bimbingan. Kondisi konsep diri remaja mengalami peningkatan hal tersebut dipertegas dengan indikator konsep diri positif yang terpenuhi diantaranya: bercita-cita menjadi pemimpin, mau menerima kritikan yang bersifat membangun, mau mengambil resiko, keyakinan untuk terus berusaha dalam menggapai cita-cita, bertanggung jawab atas tindakan yang diinginkan, dan merasa mampu menangani dan mempengaruhi lingkugannya. Dapat disimpulkan bahwa keberadaan bimbingan keagamaan untuk mengembangkan konsep diri remaja diperlukan untuk terus membimbing agar terbentuk para remaja penerus bangsa yang jujur, adil dan berkarakter</p> 2021-06-30T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2021