PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.51192/almunadzomah.v5i1.2218Keywords:
: Cooperative Integrated Reading and Composition Learning Model, Learning InterestAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative integrated reading and compossion terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran bahasa indonesia kelas IV SD Negeri 104215 Sudirejo tahun pembelajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, dan melibatkan 35 siswa sebagai sampel total. Instrumen yang digunakan berupa angket dan tes pilihan ganda.Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan angket partisipasi siswa yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil menunjukkan rata-rata nilai pretest sebesar 48,00 dengan kategori rendah dan posttest sesudah menggunaakan model sebesar 84,28 dengan kategori tinggi, serta nilai rata-rata angket sebesar 77,14. Hasil uji hipotesis menggunakan uji f menunjukkan 0,470 yang berarti Ha diterima. Dengan demikian hipotesis penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan model Cooperative Integrated Reading and Compost ion terhadap minat belajar siswa.
References
Anggraen, L. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tanjung Sari. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar dan Pendidikan Dasar. 2 (1). 129-138. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/scholastica
Arikunto, S. (2023) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Furqon, M., (2024). Minat Belajar. Sumatera Barat : Mafy Media Literasi Indonesia
Gunawan, H. (2020). Puisi dan Pantun. Jogjakarta : Cosmic Media Nusantara
Huda, M. (2023). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Kurniasih, I., Sani, B. (2022). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Jawa Timur : Kata Pena
Lestari, T. M., Rizqi, Y. H., Suryani, E. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Berbantuan Komik terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman dan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 8 (5). 3917-3923. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Noor, J. (2021). Metode Penelitian Skripsi, Tesis, Disertasi, & Karya Ilmiah. Jakarta:Kencana
Nurtfria, Ilahi, A. D., Pramudya, D. A. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD/MI. Jurnal Cakrawala Ilmiah. 3 (6). 1181-1188.
Nuryadi, Tutut Dewi Astuti, Endang Sri Utami, & Martinus Budiantara. (2017). Dasar-Dasar Statistika Penelitian. Sibuku Media.
Shoimin, A. (2024). 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar Ruzz Media
Slameto. (2023). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Slavin, E. R. (2022). Cooperative Learning Teori,Riset dan Praktik. Bandung : Nusa Media
Sugiyono. (2020) . Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D . Bandung: Alfabeta
