PERENCANAAN DAN PEMANFAATAN POWERPOINT SEBAGAI MEDIA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP IT AL-HIDAYAH TENGGARONG
Main Article Content
Abstract
This study aims to analyze the planning, implementation, and effectiveness of PowerPoint media in Islamic Religious Education (PAI) learning at SMP IT Al-Hidayah Tenggarong. The research employed a descriptive qualitative approach using field research methods through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that the use of PowerPoint can improve students’ attention, motivation, and understanding of PAI materials when it is designed according to instructional objectives and supported by proper preparation. PowerPoint helps teachers present learning materials in a more interesting, systematic, and interactive manner through the combination of text, images, videos, and animations. However, its implementation still faces several obstacles, such as limited facilities, unequal technological competence among teachers, and limited time for preparing learning media. Therefore, school support through the provision of facilities and continuous training is needed to optimize the use of PowerPoint in PAI learning
Article Details
References
Aminullah, I. (2024). Analisis efektivitas penggunaan teknologi dalam pembelajaran matematika. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 4(4), 678–687. https://doi.org/10.53299/jagomipav4i4.721
Aqsho, Z. A. (2025). Penggunaan media PowerPoint terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SD Negeri 4 Metro Timur. UIN Jurai Siwo Lampung.
Batubara, F., Tambunan, N., & Agustia, N. (2023). Media pembelajaran interaktif pendidikan agama Islam berbasis PowerPoint. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2). PT. Green Pustaka Indonesia.
Dharna, F. (2023). Penerapan media simulasi virtual pada materi Hukum Newton untuk meningkatkan motivasi peserta didik dalam pembelajaran kontekstual. Journal of Technology and Literacy in Education, 2(2), 143–151.
Dr. Tri Wahyudi Ramdhan, M. P., & Hakim, H. Z. (2024). Desain dan perencanaan pembelajaran (1st ed.). STAIDHI Press.
Halimah, N., & Ali Alfatani, I. (2024). Efektivitas penggunaan media LCD projector terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa. EDUSHOPIA: Journal of Progressive Pedagogy, 1(1), 53–64. https://doi.org/10.64431/edushopia.v1i1.98
Hidayat, R., Apriani, I., Putri, L., Muarif, I., Dola, M. P., & Yuanda, M. (2025). Pengembangan media pembelajaran PPT interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam mata pelajaran PKn di sekolah dasar. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3846
Masruri, M. S. I., & Andika, A. (2024). Integrating media and technology in PAI learning.
Naibaho, L., Rantung, D. A., & Indonesia, U. K. (2024). Peran teknologi dalam proses pembelajaran. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(1), 444–448. https://doi.org/10.56338/jks.v7i1.4896
Nurjadid, E. F., Ruslan, & Nasaruddin. (2025). Analisis implementasi ideologi kurikulum pembelajaran pendidikan agama Islam terhadap perkembangan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1309
Rasiman, I. (2025). Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis Canva dan PowerPoint untuk guru PAI. Journal of Research and Community Service, 2(1), 57–71.
Rismila, S. (2020). Manajemen penerimaan siswa baru berbasis daring.
Santoso, S. B., & Ginting, D. (2023). Menakar pengetahuan multimedia pada pengajar bahasa Mandarin di era new normal. JIBS: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 10(2), 103–126.
Satria, B., & Ginting, N. (2025). Analisis implementasi media PowerPoint dalam mendorong partisipasi dan minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. https://doi.org/10.56832
Septiani, D., & Tamansiswa, U. S. (2021). Urgensi pembelajaran inkuiri di abad ke-21: Kajian. 6(1).
Suseno, S., & Ritonga, S. (2025). Desain media pembelajaran dalam pendidikan agama Islam (PAI). Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 562–577.
Wahyuni, E., & Pratama, R. (2025). Inovasi dalam perencanaan pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 372–382.
Widagdo, D. K. S. A. A. (2025). Analisis penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint terhadap hasil belajar siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 350–359. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30011
Zainul, M., Setyanto, A., & Kurniawan, M. P. (2024). Efektivitas pembelajaran materi berbasis Macromedia Flash dan Microsoft PowerPoint pada mata pelajaran desain grafis. https://doi.org/10.58794/jekin.v4i3.856