PENERAPAN PSIKOLOGI ORGANISASI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Main Article Content
Abstract
Effective management is the key for Islamic educational institutions to remain relevant in providing quality education based on Islamic values, while meeting the demands of modern professionalism. The application of organizational psychology in educational management strengthens performance, relationships between staff, and creates a conducive work environment that supports educational goals and character development of students. This study aims to examine how the application of organizational psychology in SD Alfa Centauri is implemented, how it affects management performance and effectiveness, and how this application model can be adapted by other schools. This research uses a qualitative approach. Data collection techniques through interviews and observations. This research succeeded in achieving its goal, which is to identify the application of organizational psychology in SD Alfa Centauri and develop a model that can be adapted by other Islamic educational institutions. This study succeeded in providing a clear picture of how the application of organizational psychology not only supports the welfare of educators, but also improves the quality of school management as a whole.
Article Details
References
Aeni, Z., & Wiwaha, W. A. (2022). Kontribusi ilmu psikologi dan sosiologi dalam perilaku organisasi serta implikasinya terhadap pengelolaan lembaga pendidikan islam. Jurnal Mahasantri, 2(2), 517-536.
Afif, F. A., & Suhada, S. (2024). Konsep Dasar Perilaku Organisasi. The International Journal of Pegon: Islam Nusantara civilization, 12(01), 75-94.
Akbarjono, A. (2021). MOTIVASI KERJA DAN PENERAPANNYA PADA TENAGA KEPENDIDIKAN.
Andari, S. (2015). Kontribusi manajemen supervisi kepala kepala sekolah, motivasi kerja guru, dan iklim organisasi terhadap kinerja kepala sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 8(2).
Andjarwati, T. (2015). Motivasi dari sudut pandang teori hirarki kebutuhan Maslow, teori dua faktor Herzberg, teori xy Mc Gregor, dan teori motivasi prestasi Mc Clelland. JMM17: Jurnal Ilmu ekonomi dan manajemen, 2(01).
Bianca, A., & Susihono, W. (2012). Pengaruh iklim organisasi dan pengembangan karir terhadap kepuasan kerja karyawan. Spektrum industri, 10(2), 170.
DM, M. I. (2018). Peranan Organisasi Terhadap Prilaku Individu, Disiplin Dan Motivasi Yang Berdampak Membangun Kinerja. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Finansial Indonesia, 1(2), 79-88.
Dobre, I., Davidescu, A. A., & Issa Eid, M. T. (2017). Key Factors Of Health Employee Motivation In Jordan. Evidence From Dual-Factor Theory Based On Structural Equation Models. Economic Computation & Economic Cybernetics Studies & Research, 51(2).
Greenberg, J., & Baron, R. A. (2003). Behavior in organizations: Understanding and managing the human side of work (8th ed.). Prentice Hall.
Hamzah, I. F. (2020). Aplikasi Self-Determinantion Theory pada Kebijakan Publik Era Industri 4.0. Psisula: Prosiding Berkala Psikologi, 1, 66-73.
Hasani, I., & Kurniawati, H. (2024). Membangun Lingkungan yang Mendukung Pertumbuhan dan Pembelajaran: Studi Kasus Sekolah Ramah Anak di SDIT AR-Rahmaniyah Depok. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(3), 257-274.
Izzuddin, A., Indrakorniawan, R., & Stiarso, H. A. (2022). Analisis Upaya Penyelesaian Konflik Rusia-Ukraina Tahun 2022. Jurnal Pena Wimaya, 2(2).
Johar, S. S. (2017). Eksplorasi psikologi dalam organisasi: sisi positi atau negatif. Batu Pahat: Penerbit Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2017). The leadership challenge: How to make extraordinary things happen in organizations (6th ed.). John Wiley & Sons.
Kurniawan, M. R. (2017). Konflik Isu Agama (Studi Kasus Tentang Pembangunan Gereja Santa Clara Di Kota Bekasi) (Doctoral dissertation, Universitas Brawijaya).
Luthans, F. (2002). Organizational behavior (9th ed.). McGraw-Hill.
Luthans, F. (2011). Organizational behavior: An evidence-based approach (12th ed.). McGraw-Hill.
Mubarok, U. A. (2023). Peningkatan Kinerja Sumber Daya Manusia Dalam Konteks Dukungan Sosial (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG).
Murni, M. (2019). Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan. Intelektualita, 5(02).
Nugroho, A. F. (2014). Peran United Nations Operation In Cote D’ivoire (Unoci) Dalam Membantu Terlaksananya Pemilu 2010 Di Pantai Gading (2005-2010) (Doctoral dissertation, UPN" Veteran" Yogyakarta).
Putra, S., & Lubis, W. (2023). Implementasi Psikologi Manajemen dalam Membangun Lingkungan Kerja yang Kondusif di Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 5(2), 169-181.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2013). Organizational Behavior (15th ed.). Boston: Pearson.
Sidik, S. (2014). Strategi manajemen konflik komunikasi interpersonal antara ibu dengan anak tiri. Jurnal E-Komunikasi, 2(3).
Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Utomo, T. B. (2021). Faktor Individu Di Dalam Organisasi (No. z8vuk). Center for Open Science.
Wijono, S. (2012). Psikologi industri & organisasi. Kencana.
Wipasobya, J. (2019). Pengaruh keadilan organisasional terhadap kinerja pegawai di UPT PPD wilayah provinsi kalimantan barat melalui kepuasan kerja sebagai variabel mediator. Equator Journal of Management and Entrepreneurship (EJME), 7(4).
Yukl, G. A., Shobaruddin, M., & Wexley, K. N. (1988). Perilaku organisasi dan psikologi personalia. PT. Bina Aksara, Jakarta.