PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN SIKAP MODERASI BERAGAMA PADA SISWA DI MAN PACITAN
Main Article Content
Abstract
This study aims to analyze the role of the principal in realizing religious moderation at MAN Pacitan. The research method used is descriptive with dara obtained from interviews with principals, theachers, and students. The results showed that the principal plays an important role in the process of planning and implementing religious moderation programs throug the vision and missions, curiculum, and school religious activities. The creation of a culture of religious moderation based on responsive leadership, as well as establishing good parnerships so that it has an impact on the school climate that is harmonious, tolerant, and free from religious conflict
Article Details
References
Abror, M. (2020). Moderasi beragama dalam bingkai toleransi. RUSYDIAH: Jurnal Pemikiran Islam, 1 (2), 137–148.
Adhandayani, A. (2020). Penentuan Subjek dan Sumber Data. Jakarta: Universitas Esa Unggul.
Ahmad, R., & Pratama, A. (2021). Faktor manajemen profesional: Perencanaan, pengorganisasian, dan pengendalian (suatu kajian studi literatur manajemen sumberdaya manusia). Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2(5), 699–709.
Albana, H. (2023). Implementasi Pendidikan moderasi beragama di sekolah menengah atas. Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 9(1), 49–64.
ANTI RADIKALISME & PROSPEK DEMOKRASI Oleh: Muhadjir Darwin – Pusat Studi Kependudukan dan Kebijakan. (n.d.). Retrieved March 14, 2025, from https://cpps.ugm.ac.id/anti-radikalisme-prospek-demokrasi-oleh-muhadjir-darwin/
Damayanti, D. (2017). Kemampuan manajerial kepala sekolah, iklim sekolah dan mutu sekolah dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan UPI, 24(1), 154–162.
Fathoni, T. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah untuk Mewujudkan Sekolah sebagai Wadah Moderasi Beragama. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 5(2), 442–449.
Fullan, M. (2016). The new meaning of educational change. Teachers college press.
Kamaludin, F. S., & Purnama, T. S. (2021). Religious moderation strategy in the virtual era and its implication to improving the quality of education. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 205–216.
Km, J. J.-S., Rt, C., & Fatah, J. R. (n.d.). CV. TRIPE KONSULTAN JOURNAL CORNER AND PUBLISHING Jl. R. Fatah, No.50, Bakung, Sidamulya, RT.3/4, Sidamulya, Wanareja, Cilacap Phone: 0812-1526-3928.
Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode penelitian kualitatif. Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).
Latipah, H., & Nawawi, N. (2023). Perilaku Intoleransi Beragama Dan Budaya Media Sosial: Tinjauan Bimbingan Literasi Media Digital Di Masyarakat. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, 6(2).
Ri, T. P. K. A. (2019). Moderasi beragama. Jakarta: Badan Litbang Dan Diklat Kementerian Agama RI.
Rijali, A. (2019). ANALISIS DATA KUALITATIF. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Saripudin, S., Ernawati, D., & Sovania, E. (2023). MULTIKULTURAL DI ERA MODERN: WUJUD KOMUNIKASI LINTAS BUDAYA. BUDIMAS: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT, 6(1).
Setiadi, H., & Si, S. (n.d.). Dasar-dasar Teori Perencanaan.
Utari, S., & Hadi, M. M. (2020). Gaya Kepemimpinan Demokratis Perpustakaan Kota Yogyakarta (Studi Kasus). Jurnal Pustaka Ilmiah, 6(1), 994–1002.
Zulfadli, Z. (2017). Radikalisme Islam Dan Motif Terorisme Di Indonesia. Akademika: Jurnal Pemikiran Islam, 22(1), 173–198