KAJIAN LITERATUR TENTANG INTEGRASI NILAI-NILAI EKONOMI SYARIAH DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
Main Article Content
Abstract
The low level of Islamic economic literacy in Indonesia presents a significant challenge for Islamic education, given that the majority of the population is Muslim. This study aims to critically examine efforts to integrate the values of Islamic economics into the Islamic education curriculum through a qualitative descriptive approach based on literature review. Data were collected from various academic literature and official curriculum documents. The findings of the study indicate that values of Islamic economics such as justice, social responsibility, and anti-usury are highly relevant to be instilled in education. Integration strategies identified include an integrated curriculum, specialized subjects, contextual approaches, and Islamic extracurricular activities. However, the implementation of integration faces obstacles such as limited teacher competence, teaching materials, and national policy support. The conclusion of this study emphasizes the importance of education in shaping a Muslim generation that is not only religious but also has ethical and practical economic awareness
Article Details
References
Al Ghifari, F. H. (2024). GREEN EDUCATION: IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF NU UJUNGPANGKAH GRESIK. Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam, 5(2), 1-15.Aminah, S. (2022). Pendidikan ekonomi Islam sebagai upaya pemberdayaan ekonomi umat: Kajian literatur. Jurnal Al-Fikrah, 10(1), 45–56.
Al Ghifari, F. H. (2024). Guru dalam Pembelajaran di Era Digital. AN-NIBRAAS, 3(01), 32-44.Antonio, M. S. (2001). Bank Syariah: Dari teori ke praktik. Jakarta: Gema Insani.
Arif, M. (2013). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Aziz, A. (2020). Santripreneur sebagai model pemberdayaan ekonomi di pesantren. Jurnal Ekonomi Syariah, 5(1), 22–34.
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi menuju milenium baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Beik, I. S. (2016). Ekonomi Pembangunan Syariah. Jakarta: Rajawali Pers.
Chapra, M. U. (1992). Islam and the economic challenge. Leicester: The Islamic Foundation.
Fattah, N. (2015). Integrasi pendidikan Islam dan ekonomi syariah di sekolah Islam terpadu. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(2), 143–158.
Fitrah, M., & Suryana, A. (2018). Pendidikan karakter berbasis ekonomi syariah dalam pembelajaran. Jurnal Tarbiyatuna, 9(1), 55–66.
Ghofur, A. (2020). Inovasi pembelajaran ekonomi Islam melalui project-based learning di MA. Jurnal Pendidikan Ekonomi Islam, 4(1), 21–32.
Hafidz, M., & Lestari, D. (2020). Persepsi guru terhadap pembelajaran ekonomi syariah di madrasah aliyah. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 77–89.
Hanapi, M. H. (2014). The concept and challenges of integrating Islamic ethics in teaching economic subjects. International Journal of Islamic Thought, 5(1), 35–43.
Hasan, L. (2004). Integrasi ilmu dan agama dalam pendidikan Islam. Jakarta: Logos.
Huda, N., & Nasution, A. (2013). Keuangan Publik Islam: Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.
Ismail, A. (2011). Pengantar Ekonomi Islam. Jakarta: Kencana.
Karim, A. A. (2016). Ekonomi Mikro Islami. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Khairuddin. (2018). Integrasi kurikulum ekonomi Islam di pesantren modern. Jurnal Al-Tarbiya, 3(2), 101–113.
Kurniawan, A. (2021). Peran guru ekonomi dalam penguatan literasi keuangan syariah di madrasah aliyah. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(1), 70–82.
Lathifah, S. (2017). Model integrasi kurikulum pendidikan Islam dan ekonomi syariah di pesantren kewirausahaan. Jurnal Ulul Albab, 18(2), 189–205.
Lubis, M. (2012). Integrasi ilmu dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Tadris, 7(1), 1–15.
Maipita, I. (2019). Kewirausahaan dalam Perspektif Ekonomi Islam. Medan: UMSU Press.
Mansyur, R. (2020). Tantangan literasi ekonomi syariah dalam pendidikan menengah kejuruan Islam. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Islam, 5(1), 101–112.
Masyhuri, M. (2018). Analisis kurikulum ekonomi syariah berbasis kompetensi. Jurnal Al-Ta’lim, 8(1), 85–98.
Muttaqin, A. (2016). Pendidikan Islam integratif: Membangun sistem kurikulum pendidikan Islam terpadu. Jurnal Ta’dibuna, 5(2), 223–240.
Nasution, H. (2011). Islam Rasional: Gagasan dan Pemikiran. Bandung: Mizan.
Qardhawi, Y. (2001). Fiqh Ekonomi Islam. Jakarta: Robbani Press.
Saefuddin, A. (2020). Pendidikan ekonomi Islam berbasis karakter di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 15(2), 154–166.
Sukardi, I. (2015). Kurikulum dan integrasi ilmu dalam pendidikan Islam modern. Jurnal Kurikulum, 10(1), 47–60.
Zarkasyi, H. F. (2017). Islamisasi Ilmu Pengetahuan: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Zuhdi, M. (2012). Islamic education curriculum in Indonesia: The influence of globalization and its challenges. Journal of Indonesian Islam, 6(1), 125–144.
Al-Attas, S. M. N. (1999). The Concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education. Kuala Lumpur: ISTAC