KONSEP DAN PERKEMBANGAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM MODERN
Main Article Content
Abstract
Educational supervision plays a strategic role in improving the quality of teaching and learning processes, particularly within the context of modern Islamic education management. This study is motivated by the limited implementation of effective supervision in many schools, where teachers often do not receive comprehensive professional development, resulting in suboptimal learning outcomes. Evidence indicates that the effectiveness of supervision directly influences teacher competence and student achievement. This study aims to examine the concept, development, and role of educational supervision in supporting sustainable management of modern Islamic education. The research employs a library research method, analyzing literature, theories, and expert perspectives using criteria of relevance, recency, and applicability to Islamic school practices. The findings indicate that educational supervision has evolved from a traditional, inspection-based model to a clinical and collaborative approach that is more humanistic, participatory, and responsive to contemporary teacher needs. In Islamic education management, supervision functions not only as oversight but also as a strategy for professional development, reinforcement of Islamic values, and continuous improvement of educational quality. In conclusion, educational supervision occupies a vital position in bridging planning, implementation, and evaluation of learning, serving as a key instrument in developing adaptive, professional, and value-driven Islamic educational institutions
Article Details
References
Addini, Alvin Fahmi, Arumia Fairuz Husna, Beatric Alfira Damayanti, Bety Istif Fani, Churi Wardah Nihayati Wardah Nihayati, Damateja Andika Daniswara, Desi Fitri Susanti, Ali Imron, dan Rochmawati Rochmawati. “Konsep Dasar Supervisi Pendidikan.” Jurnal Wahana Pendidikan 9, no. 2 (31 Agustus 2022): 179–86. doi:10.25157/wa.v9i2.7639.
Andriani, Dewi, Firda Nisa, dan Niswatul Azizah. “Supervisi Manajerial Dan Peran Supervisor Dalam Peningkatan Kualitas Akademik Dan Kelembagaan Pendidikan Islam.” Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8 November 2022, 98–106. doi:10.58561/mindset.v1i2.48.
Angga, Angga, dan Sopyan Iskandar. “Kepemimpinan kepala sekolah dalam mewujudkan merdeka belajar di sekolah dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 3 (2022): 5295–5301.
Assabilla, Syifa Aulia, Nabilah Afifah, dan Subandi Subandi. “Konsep Dasar Supervisi Dalam Pendidikan.” Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2025): 260–66. doi:10.62383/hardik.v2i1.1069.
Aziz, Amrullah. “Supervisi Pendekatan Klinik.” Pancawahana: Jurnal Studi Islam 12, no. 1 (April 2017).
Darma, Hamidah. “SUPERVISI PENGAJARAN SEBAGAI ALAT MANAJEMEN MUTU TERPADU DALAM PENDIDIKAN.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 11, no. 2 (13 Januari 2023): 68–77. doi:10.37755/jsap.v11i2.755.
Elmanisar, Velnika, dan Sufyarma Marsidin. “Peran Supervisi dan Pengawasan dalam Pendidikan,” 2024.
———. “Peran Supervisi dan Pengawasan dalam Pendidikan,” 2024.
Elmanisar, Velnika, Rifma Rifma, dan Sufyarma Marsidin. “Peran Supervisi Dan Pengawasan Dalam Pendidikan.” Journal of Education Research 5, no. 3 (2024): 2637–42. doi:10.37985/jer.v5i3.1191.
El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana, M. Yunus Abu Bakar, dan Mardiyah Mardiyah. “Students’ Interpersonal Intelligence Formulation.” Al-Hayat: Journal of Islamic Education 6, no. 2 (2022): 278–91.
Faujiah, Syifa, Syaifuddin Syaifuddin, dan Syahraini Tambak. “FUNGSI DAN URGENSI SUPERVISI PENDIDIKAN.” JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL 3, no. 2 (25 Januari 2023): 1239–47. doi:10.38035/jmpis.v3i2.1367.
Fauzi, Ach. “Peran Supervisi Kolaboratif dalam Membangun Budaya Pembelajaran Profesional di Madrasah.” Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidikan 3, no. 2 (t.t.).
Hobir, Abdul, dan Afina Fajriana. “Transformasi Supervisi Penddikan di Indonesia: Kajian Sejarah, Prinsip, dan Tantangan.” Ahsana Media: Jurnal Pemikiran, Pendidikan dan Penelitian Ke-Islaman 11, no. 1 (Februari 2025). http://journal.uim.ac.id/index.php/ahsanamedia.
Intan Oktaviani Agustina, Juliantika Juliantika, Selly Ade Saputri, dan Syahla Rizkia Putri N. “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan Dan Pengembangan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 1, no. 4 (23 Agustus 2023): 86–96. doi:10.55606/jubpi.v1i4.2001.
MARDIYAH, MARDIYAH. “Nilai-nilai pendidikan karakter pada pengembangan materi ajar Bahasa Indonesia di kelas iv sekolah dasar.” TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 4, no. 2 (2017): 31–47.
Ma’sum, Toha, Niken Ristianah, dan Asichul In’am. “Supervisi Pendidikan Islam.” Jurnal Kependidikan Islam 12, no. 1 (2022): 100–114. doi:0.15642/jkpi.2022.12.100.-114.
Muflihin, Muh Hizbul. “Manajemen Supervisi Pendidikan,” t.t.
Nahrowi, Moh. “Urgensi Supervisi Pendidikan Di Sekolah.” Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 3, no. 1 (17 Juni 2021): 61–70. doi:10.36835/au.v3i1.505.
Putri, Alifa Fatria, Ahmad Sabri, dan Yusran Lubis. “Model Supervisi Pendidikan Berbasis Kolaboratif.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 3 (2024).
Rahmawati, Farida Dwi, Achmad Zein Arsyad Al-Habsyi, dan Mardiyah Mardiyah. “Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Produktivitas Kinerja Pegawai.” An-Nadzir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 02 (2024): 107–23.
Suharsongko, M Edi. “Perkembangan Supervisi Pendidikan.” Alasma: Jurnal Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah 1, no. 2 (2019).
Sulistyorini, M. Ag, Johan Andriesgo, Warda Indadihayati, Balthasar Watunglawar, A. Suradi, S. Pd I. Mavianti, Aisyah Nuramini, M. E. Sri Wahyuningsih, Edi Purnomo, dan Roso Sugiyanto. Supervisi Pendidikan. CV. DOTPLUS Publisher, 2021. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=h5tBEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=supervisi+pendidikan+&ots=cGiNXFUtry&sig=Aj4xl7qeqj2jfSc_JGr_NHXQZ5I.
Suparliadi, Suparliadi. “Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) 4, no. 2 (30 Desember 2021): 187–92. doi:10.31539/alignment.v4i2.2571.
———. “Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) 4, no. 2 (30 Desember 2021): 187–92. doi:10.31539/alignment.v4i2.2571.
Tambunan, Abai Manupak, Febru Sanday Rut Siregar, dan Krsidayanti Lumban Gaol. “Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 3, no. 02 (2024): 356–64.
Trisnantari, Hikmah Eva. “Desain Supervisi Pendidikan Islam Berbasis Psikologi dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Social: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS 5, no. 1 (2025). https://jurnalp4i.com/index.php/social