PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PENDIDIK di MAN 1 KOTA BOGOR

Article Sidebar

PDF (Bahasa Indonesia)
Published: Feb 27, 2025
DOI: https://doi.org/10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v4i2.1695
Keywords:
principal, discipline, educators kepala sekolah, kedisiplinan, pendidik

Main Article Content

Rania Falah Sungkar
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Fahmi Irfani
Universitas Ibn Khaldun Bogor
M Kholil Nawawi
Universitas Ibn Khaldun Bogor

Abstract

This research discusses the role of the school principal in enhancing discipline among educators. The background indicates that educators' discipline is influenced by the role of the principal. The method used in this study is descriptive qualitative, employing observation and interview techniques. The results obtained show that the role of the principal is crucial. Overall, this research emphasizes that the principal plays a key role in fostering discipline among educators. Through effective leadership and appropriate approaches, the principal can create an environment that supports discipline, which in turn will have a positive impact on the quality of education in the school

Article Details

How to Cite
Falah Sungkar, R., Irfani, F., & Nawawi, M. K. (2025). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PENDIDIK di MAN 1 KOTA BOGOR. TADBIRUNA, 2(1), 471-477. https://doi.org/10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v4i2.1695
Issue
Vol. 2 No. 1 (2022): TADBIRUNA
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/tadbiruna/index

References

Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Bandung: Alfabeta, Hal 147.

Moleong, Lexy J., (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset. Hal. 280- 284. Mulyono, Nono

Fajri, A., Rahman, I. K., & Lisnawati, S. (2019). Seterategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1),

Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1),

Fuad, A. (2019). MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU (Penelitian. 134.

Junaris, I. (2023). Kepemimpinan Kepala Madrasah (Sebuah Paradigma). In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Vol. 3, Issue 1).

Ummah, M. S. (2019). Disiplin Dalam Pendidikan. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1).

Akbar, N. (2018). Kepemimpinan Islam Kepemimpinan yang Membimbing. http://idr.uin-antasari.ac.id/18997/1/kepemimpinan islam merged.pdf

Fuad, A. (2019). MANAJEMEN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU (Penelitian. 134.

Sekolah, K. K., Fitri, A. A., & Permatasari, T. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah. 2, 669–677.

Asiva Noor Rachmayani. (2015). MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH IMPLEMENTASI DI SATUAN PENDIDIKAN TINGKAT DASAR.

Kurnianingsih, E. (2018). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 1(1), 11-18