Peran Guru BK dalam Membantu Santri Mengatasi Masalah Akademik
DOI:
https://doi.org/10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v3i2.1231Kata Kunci:
Peran Guru, Santri, AkademikAbstrak
Peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) sangat penting dalam dunia pendidikan, khususnya dalam membantu santri mengatasi masalah akademik. Santri sering kali menghadapi berbagai tantangan yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mereka, termasuk tekanan sosial, masalah pribadi, dan kesulitan dalam memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran dan strategi yang digunakan oleh Guru BK dalam mendukung santri dalam mengatasi masalah akademik mereka. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dengan Guru BK dan santri di beberapa pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi yang tepat dari Guru BK dapat meningkatkan motivasi belajar dan kinerja akademik santri.
Referensi
Alawiyah, Desi, et al. “Menemukenali Konsep Etika Dan Sikap Konselor Profesional Dalam Bimbingan Dan Konseling.” JURNAL MIMBAR: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, vol. 6, no. 2, 2020, pp. 84–101.
Anira, A. “Pendidikan Islam Dalam Perspektif Sosio-Kultural.” HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 2007, https://jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/article/view/216.
Ariesca, Yuni, et al. “Analisis Kesulitan Guru Pada Pembelajaran Berbasis Online Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Maluk Kabupaten Sumbawa Barat.” Progres Pendidikan, vol. 2, no. 1, 2021, pp. 20–25.
Astuti, Budi, et al. “The Effectiveness of Digital Module to Improve Career Planning of Junior High School Students.” World Journal on Educational Technology: Current Issues, vol. 14, no. 3, 2022, pp. 940–50.
Diaty, Rima, et al. “Implementasi Aspek Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pelayanan Bimbingan Dan Konseling.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pandohop, vol. 2, no. 2, 2022, pp. 38–46.
Ilfana, Aulia. “Kompetensi Supervisor Dalam Supervisi Guru Bimbingan Konseling (Suatu Tinjauan Studi Pustaka).” Jurnal Paedagogy, vol. 9, no. 1, 2022, pp. 192–97.
Kurniawidi, Dian W., et al. “Artikel Ilmiah Sebagai Media Kenaikan Pangkat Guru MA–MTs Di Pondok Pesantren Darul Aminin NW Aikmual Praya Lombok Tengah.” Prosiding PEPADU, vol. 2, 2020, pp. 116–19.
Munawar, Moh. “Merdeka Belajar.” Jurnal Pedagogy, vol. 15, no. 2, 2022, pp. 137–49.
Prabowo, Aji Bayu, et al. “STRATEGI PSIKOANALISIS GURU BIMBINGAN KONSELINNG DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA DI SMA N 1 BATUR BANJARNEGARA.” Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, vol. 1, no. 3, 2022, pp. 78–88.
Rahmawati, Heny Kristiana, et al. Psikologi Perkembangan. 2022.
Ratnasari, Ratnasari, et al. “Peran Guru BK (Bimbingan Dan Konseling) Dalam Mensukseskan Program Merdeka Belajar.” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 5, no. 2, 2021, pp. 4051–56.
Sriani, Endang. “Peran Santripreneur Pondok Pesantren Edi Mancoro Terhadap Kemandirian Pesantren Dan Masyarakat.” Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, vol. 8, no. 3, 2022, pp. 3383–93.
KAMILATUSSA’DIAH, N. U. R. U. L., & TAMAMI, A. (2022). Islamic REBT counseling to improve the visually impaired people’s self esteem. Al-Tazkiah: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 11(2), 171-186.
Supriadi, Suoriadi. “Bimbingan Teknis Pembuatan Aplikasi Goole Form Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Min 1 Ketapang.” Jurnal Pembelajaran Prospektif, vol. 6, no. 1, 2021.
Nurodin, N. (2017). PENDEKATAN COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT) DALAM MEREDUKSI KECEMASAN MENGHADAPI DUNIA KERJA PENYANDANG TUNADAKSA (Penelitian di Panti Asuhan Nurul Haq, Yayasan Madania, Jalan Janti GemakNomor 88 Gedong Kuning Banguntapan Bantul, Yogyakarta). Al-Tazkiah Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 6(2), 130-149.
Nurodin, N. (2018). Respons Komunikasi Interpersonal Konselor. Jurnal al-Shifa Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 223-241.
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Hak Cipta (c) 2024 TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
http://jurnal.iuqibogor.ac.id/index.php/tadbiruna/index
