ANALISIS IMPLEMENTASI PROGRAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) Implementasi hak belajar siswa, (2) kendala yang dihadapi dari implementasi hak belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif  (Descriptive research) Kualitatif, lokasi penelitian di SMK Negeri Leuwiliang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)Implementasi hak belajar siswa dilaksanakan pada sekolah SMKN tersebut sejak awal diberlakukan kebijakkan tersebut (2)Terdapat beberapa kendala yang dihadapi tersebut meliputi: a) Sebagian siswa belum siap dengan teknologi, Siswa masih terbiasa diberitahu oleh guru dan  belum sepenuhnya mandiri, b) Karena tidak punya pengalaman kurikulum merdeka, keterbatasan referensi dan pelatihan, c) Guru belum berkolaborasi sepenuhnya, d) Belum semua stake holder memahami substansi Implementasi Kurikulum Merdeka belajar, e)Masih proses adaptasi dengan Kurikulum Merdeka sehingga masih belum maksimal. f)Akses digital yang sering menjadi kendala, terkadang jaringan kurang stabil sehingga menyulitkan siswa dan guru untuk mengakses materi sumber belajar, g)Keterbatasan referensi dan media merupakan masalah yang dihadapi sehingga   menjadikan kendala pada proses belajar