Pengaruh Implementasi Kurikulum Berbasis Iduka Terhadap Peningkatan Kompetensi Siswa di SMKN 5 Sijunjung

Abstrak

Penelitian ini memiliki tujuan untuk memaparkan: (1) konteks (context) Program Kurikulum berbasis IDUKA meliputi (a) kualitas kompetensi siswa, (b) kebijakan dan tujuan Program Kurikulum berbasis IDUKA, (c) kesiapan pengelolaan Program Kurikulum berbasis IDUKA Hasil penelitian menunjukkan: (1) Evaluasi terhadap konteks program IDUKA tergolong tinggi aspek ini terdiri dari: (a) Kualitas kompetensi yang dimiliki oleh siswa. (b) Kesesuaian pelaksanaan progam IDUKA dengan kebijakan dan tujuan yang ditetapkan oleh sekolah. (c) Kesiapan pengelolaan pelaksanaan yang dilakukan oleh sekolah tergolong tinggi.

Kata Kunci: Kurikulum berbasis IDUKA, Kompetensi Siswa