MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI DI GARUT MELALUI PEMANFAATAN MEDIA INTERAKTIF MARBEL TK PAUD
Main Article Content
Abstract
Reading skills in early childhood are a crucial foundation for their cognitive and academic development. This study aims to enhance the reading abilities of young children in Garut through the utilization of the interactive media Marbel TK PAUD. This media was chosen because it provides educational features specifically designed for children, including interactive reading, writing activities, and letter recognition. The method employed in this research is an experimental method with a pre-test and post-test design to measure the development of children's reading skills after using the media. The results indicate a significant improvement in children's reading abilities after utilizing the interactive Marbel TK PAUD media. These findings suggest that the use of interactive technology in early childhood education can effectively facilitate literacy development
Article Details
References
Ahmad Fauzi. (2018). Judul Buku: Pengembangan Keterampilan Membaca Anak Usia Dini. Alfabeta.
Anisa Fauziah. (2020). Judul Buku: Teknologi dan Media Interaktif dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Kencana Prenada Media Group.
Hamidah Nur. (2021). Pendidikan Berbasis Teknologi: Peran dan Kompetensi Pendidik P. Kencana Divisi dari Prenadamedia Group.
Iwan Setiawan. (2019). Pendidikan Anak Usia Dini di Daerah Terpencil: Tantangan dan Solusi. Alfabeta.
Lia Mardiana. (2020). Media Pembelajaran Interaktif untuk Anak Usia Dini. kencana.
Lisa Fitriani. (2020). Teknologi Pendidikan untuk Anak Usia Dini: Tantangan dan Peluang. Pustaka Pelajar.
Nana Sudjana. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif. Alfabeta.
Rina Kartika. (2018). Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Pustaka Pelajar.
Rina Sari. (2021). Keterlibatan Anak dalam Pembelajaran: Teori dan Praktik. Alfabeta.
Rina Suryani. (2020). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Era Digital. Pustaka Ilmu.
Sri Wahyuni. (2019). Observasi dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2018). Statistik untuk Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dalam Pendidikan. Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. (2020). Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Praktik. Bumi Aksara.