REALISASI NILAI-NILAI AKHLAK PADA KITAB AKHLAK LIL BANIN DAN PENERAPANNYA PADA SISWA KELAS VB MI HIDAYATUL MUTA’ALIMIN TUBAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana nilai-nilai akhlakul karimah yang ada pada kitab akhlak lil banin dan kendala-kendala dalam merealisasikan nilai-nilai akhlak pada kehidupan sehari-hari siswa kelas VB MI Hidayatul Muta’alimin Medalem Senori Tuban. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik triangulasi. Sumber data penelitian adalah wali kelas V, ustad/ustadzah kitab akhlak lil banin dan siswa kelas VB MI Hidayatul Muta’alimin. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran kitab akhlak lil banin menggunakan beberapa metode yaitu: metode sorogan, metode ceramah, metode hafalan, dan metode keteladanan. Dari hasil penelitian ternyata sudah banyak nilai-nilai pada kitab akhlak lil banin yang sudah diterapkan oleh peserta didik, seperti bersalaman  dengan orang tua, membersihkan ruang sebelum belajar. Selalu hormat dengan guru  dengan membedakan cara berbicara antara guru dan teman. Dan siswa bisa menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda. Kendala yang dialami yakni akhlak siswa yang bermacam-macam, susah mengendalikan siswa yang suka mengantuk dan banyaknya siswa yang acuh terhadap sesama temannya sehingga terdapat siswa yang merasa terkucilkan