PENERAPAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

Abstrak

Pelajaran terpadu merupakan proses belajar yang dimulai dari suatu topik atau tema tertentu yang terhubung dengan topik-topik lain, konsep yang terkait dengan konsep lainnya, yang dapat terjadi secara spontan atau direncanakan, baik dalam satu atau lebih bidang studi, dan dengan berbagai pengalaman belajar siswa maka pembelajaran pun menjadi lebih bermakna. Analisis dalam metode penelitian deskriptif dilakukan dengan mendeskripsikan fakta-fakta dan kemudian diikuti dengan analisis. Hasil pengamatan pada beberapa jurnal ilmiah mengemukakan bahwa penelitian penerapan pembelajaran blended learning di sekolah dasar menunjukan bahwa memasukan karakter ke dalam pembelajaran dapat meningkatkan perilaku, moral, dan sikap positif siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di simpulkan bahwa penerapan pembelajaran terpadu terhadap penerapan karakter siswa pada tingkat sekolah dasar berpengaruh positif untuk siswa dalam melatih sikap positif, karakter dan moral. Bukan hanya mengetahui nilai-nilai karakter dan konsep-konsep pembelajaran terpadu siswa juga menggali nilai-nilai kerjasama, tanggung jawab dan kejujuran. Adanya penerapan karakter dan pembelajaran terpadu karena pembelajarannya berpusat pada siswa, lapangan dan dukungan orang tua